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Posts Tagged ‘Proporcionalidad’

Estoy más que contento con la cantidad de ideas que he recibido en el post anterior. Es una cosa que nos falta en los institutos, esa colaboración entre los compañeros que se traduzca en actividades provechosas para la práctica docente. Me ha gustado mucho la experiencia y espero que se repita en un futuro. Os lo agradezco mucho a todos. Espero que sepáis perdonar si no tengo (de momento) en cuenta vuestra sugerencia, no es por falta de interés sino por falta de tiempo.

Una de las ideas que ha surgido ha sido la de modificar fotografías sin cambiar la proporción. He hecho un vídeo con un problema para ilustrarlo.

La respuesta está aquí:

Datos fotografía

Ni que decir tiene que se siguen admitiendo sugerencias. Cuantas más proporciones bíblicas tengan los comentarios mejor que mejor.

Edito a 30/12/12: modifico el vídeo ya que contenía un error en los datos.

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Tengo pendiente unos cuantos post sobre temas anteriores pero como estoy preparando el tema de proporcionalidad voy a hacer este post sobre un tema futuro.

De hecho es una excusa para ver si alguien tiene una idea interesante que pueda utilizar. Estaría muy agradecido (y mis alumnos, aunque todavía no lo sepan, también).

Estoy planteando el tema con un par de introducciones, una al concepto de razón y otra al concepto de proporción. La idea es presentar ejemplos interesantes con problemas curiosos más o menos reales. Creo que me voy a detener más de lo que se acostumbra pero son conceptos importantes como para dedicarles ese tiempo extra.

Os dejo la idea del cálculo de velocidad de un juguete de mi hijo. Que además, como se torcía, me va a venir muy bien para recordar el Teorema de Pitágoras.

Haré también un problema en grupo para poner en perspectiva el tamaño de la Luna, el Sol y la Tierra y las distancias que hay entre ellas. Una de esas cosas que espero que los alumnos se lleven a casa.

Yo futuro: la extensión del problema: hallar la velocidad en km/h hay que tenerla disponible rápidamente para los que acaban rápido.

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Me ha llegado a través de Twitter esta imagen de la Vía Láctea y hasta dónde hemos llegado con nuestras emisiones al espacio (no he comprobado la veracidad de la imagen)

Evernote Camera Roll 20121130 172409

Que además de ser increíble para enseñarla a los alumnos de cualquier nivel, puede ser útil a la hora de estudiar proporcionalidad.

Esta idea de poner en perspectiva el espacio en el tema de proporcionalidad lleva a unos problemas muy interesantes.

El primero que ya he usado otros años es bastante conocido: ¿Si La Tierra tuviera el tamaño de una pelota de ping pong? Qué tamaño tendría El Sol? El resultado es asombroso.

El segundo que pretendo utilizar este año es… espera, no quiero que algún alumno pueda ver la solución antes de resolverlo. Lo siento pero no lo publicaré hasta que lo utilice.

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Fuente imagen

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